Soukromé školky Praha 10 Horní Měcholupy

školky z pohledu ředitelky. Ta nastoupila bez předchozí zkušenosti přímo na post ředitelky a dostala se rovnou do stavebního procesu. Jeden soukromé školky Horní Měcholupy den jsem tam přišla a oni, takže to berete Řekla jsem ano a oni mě hned vzali sem do školky, tady všechno rozkopané, jako když se staví nový barák a hned se ptali, jak to tady chcete. Tak jsem byla v šoku, dostala jsem domů plány, nákresy a musela jsem vybrat, jak by to mělo vypadat plány zařízení, kuchyň, školka, atd Z toho je patrné, že na výstavbu a zařízení školky byl vyvíjen poměrně silný časový Praha 15 tlak. Částečné problémy se objevily s financováním projektu, kdy ředitelka ve chvílích, kdy už finance využívala, nevěděla, kolik bude mít k dispozici zdrojů čekali na uznání dotace. Nejdřív financování bylo trochu problematické, nejde o nábytek a vybavení, to financoval soukromé školky Horní Měcholupy zřizovatel, ale ještě jsme čekali, jestli dopadne dotace. Takže hračky, didaktické věci a všechno ostatní jsme pořád čekali a čerpali jsme co nejmíň a pak to nedopadlo, takže se to postupně stejně dokoupilo a financoval to zřizovatel. Zde narážíme na problematiku evropských dotací. Právě firemních školek se v roce týkala výzva pro předkládání grantových projektů v rámci OP LZZ se zaměřením na rovné příležitosti žen a mužů na trhu práce a slaďování pracovního a rodinného života a v rovném přístupu k zaměstnání. I v současnosti je stále možné využít těchto dotací. Realizace a provozování vlastní firemní školky je jednou z mnoha aktivit, které podporuje EU formou Jižní Město

grantů a dotací. Poslední aktuální výzvou platnost byla výzva č Jednalo se o Výzvu pro předkládání grantových projektů v rámci oblasti podpory Rovné příležitosti žen a mužů na trhu práce a slaďování pracovního a rodinného života. Jejím cílem bylo prosazování Horní Měcholupy školka soukromá cílených opatření pro plnění principu rovných příležitostí žen a mužů na trhu práce a vytváření podmínek pro soulad rodinného a soukromých školek Horních Měcholup pracovního života. Chtěla bych zde zdůraznit, že v rámci výzvy se hovoří právě o zakládání a implementaci firemních školek. Jedná se o bod podpory vzniku a provozu služeb péče o děti pro zaměstnancekyně za účelem jejich setrvání v zaměstnání. V rámci výzvy je však zdůrazněno, že toto zařízení lze podpořit pouze jako součást komplexnějšího projektu kombinace více aktivit. To v praxi znamená, že pokud by firma chtěla o dotaci na firemní školku požádat, může být tato aktivita pouze okrajovou částí projektu. Problémem potom může Praha 22 být finanční náročnost samotné firemní školky a vzhledem k výši udělených dotací pro firemní školky se může jednat o velkou překážku. Krátce jsem shrnula, jak byla školka založena dle oficiálních pramenů dokumentů a z pohledu její ředitelky. Nyní se budu

soukromou školkou Horních Měcholupech

zabývat pohledem a postojem zaměstnavatele, který by měl nabídnout novou perspektivu na vznik školky a odůvodnění jejího zřízení. III. POSTOJ ZAMĚSTNAVATELE KE VZNIKU A IMPLEMENTACI FIREMNÍ ŠKOLKY V ORGANIZACI Nyní se zaměřím zejména na postoj generálního ředitele a dále Litochleby pak na ekonomickou ředitelku organizace, která také stála u zrodu školky. Postava generálního ředitele je však zásadní už z důvodu, že