Soukromé školky Praha 8 Libeň

institucích vzdělávací systém, politický systém, rodinné uspořádání apod Tyto rozdíly jsou následně patrné právě i v rámci soukromé školky Libeň pracovní a rodinné sféry, na kterou se text zaměřuje. Předpokládám, že neexistuje zcela rovnocenné postavení žen a mužů na pracovním trhu, v rodinném životě, ale i ve vzdělávání, socializaci, médiích, politice apod. Ačkoli dnes již můžeme argumentovat, že ženy mají teoreticky stejný přístup ke zdrojům jako muži, prakticky tomu tak být nemusí a není. Mechanismy, které omezují rovnocenný přístup ke zdrojům, mohou být jak v rámci zaměstnání př. skleněné stropy, tak v rámci rodiny, kde jsou genderové stereotypy silně podpořeny veřejným míněním př. pohled na otce na rodičovské dovolené. Následující část práce podrobněji uvádí tematiku rozdělení veřejné a Bulovka soukromé sféry a postavení žen a mužů v nich. Zároveň nabízí nové možnosti na propojení těchto sfér skrze slaďování, které řeší Vychovatelna nerovnováhu mezi rodinným a pracovním životem. I. Kontext vstupu žen do pracovní sféry práce se zabývá firemními školkami jako jedním z harmonizačních opatření. Proto považuji za důležité zmínit problematiku postavení žen a mužů ve společnosti a téma rovných školka soukromá Libně příležitostí. Potřeba slaďování soukromého a veřejného života se objevuje současně se změnami ve společnosti. Dříve nebylo nutné tyto sféry propojovat, jelikož činnosti byly striktně rozděleny právě mezi muže a ženy. Až dnes je nutné se tímto zabývat, protože

dochází k rozmělňování hranic a v této souvislosti i ke zvyšování nároků na jednotlivá pohlaví. Uvedu tedy to, co k těmto změnám vedlo, jak se dnes projevují a jak jsou v současnosti naplňována kritéria rovných příležitostí v souvislosti s rodinnou a pracovním Palmovka životem. V této podkapitole se budu zaměřovat pouze na postavení žen matek a pracovnic. V návaznosti na rozdělení jednotlivých genderů je Českomoravská nutné zmínit, že samotné postavení žen v obou sférách je určováno již tím, jaké charakteristiky se s ženským genderem pojí. Tyto charakteristiky jsou jak historicky tak kulturně proměnlivé a na základě nich byla určena přirozená dělba práce, tedy to jaké úkoly jsou jedincům svěřovány. V této souvislosti bývají ženám připisovány rysy spojované s mateřstvím a laskavou péčí pasivní, podřízená, emotivní, empatická. Křížková, Pavlica, s. Primární propojení žen s péčí o děti se projevilo právě uzavřením žen do soukromé Libní soukromé školce sféry. Žena je pokládána za osobu vhodnou starat se o děti. Mateřství je často chápáno jako ryze biologický jev, hovoří se o mateřském instinktu či o mateřské lásce, které jsou vnímány jako přirozené a bývají nekriticky přeceňované. Maříková s. Tento názor však těhotenské cvičení v Praze 7 Libni

soukromé školky Libeň

jasně vyvrací například Badinter, která na historickém vývoji ukazuje, že matky vždy nebyly primárními pečovatelkami o děti a nebylo to od nich vyžadováno a považováno za normu. Badinter, V minulosti existovala různá rodinná uspořádání. Role matek i otců se měnila, až se soukromých školkách Libni vytvořila podoba dnešního uspořádání. Dnešní forma rodičovství je silně ovlivňována společností a kulturou, která nám říká, co je