Soukromé školky Praha 1 Národní třída

si tedy je vědoma svého podílu na vytvoření, naplňování a rozvoji vize směřování školy, každá se cítí stejně užitečná a stejně důležitá jako ostatní. Každá má vymezené svoje pole odbornosti a není tak potřeba vést mezi sebou nějaké konflikty či boje. A toto vědomí přispívá k tomu, že mezi učitelkami existuje shoda ve vizi. Na vznik a formování kolektivní vize směřování školy působí učitelky jako jednotlivci a to prostřednictvím svého individuálního smyslu práce a jimi uplatňovanou strategií, jíž tuto vizi usměrňují a udržují její existenci. Zároveň však na tento proces působí ještě vnější tlaky, které mají vliv nejen na vizi směřování školy, Národní třída ale také na strategii uplatňovanou učitelkou. Působení vnějších tlaků Vnějšími tlaky rozumím takové podněty, které na výše popsaný soukromou školku Národní třídou proces působí zvenčí, nevychází tedy přímo z iniciativy učitelek. Jsou jimi podněty kladené ze strany rodičů dětí, které do mateřské soukromými školkami Národní třídě školky dochází, a s tím související konkurenční boj mezi mateřskými školami. Rodiče se významným způsobem podílejí také na tvorbě prostředí, v němž jsou děti v mateřské škole vychovávány. Tento vliv souvisí s nabídkou výchovně vzdělávacích aktivit o jejichž rozšiřování rodiče jeví velký zájem. Konkrétně žádost rodičů vznikl v mateřské škole kroužek anglického jazyka, třída se Můstek sportovním zaměřením a odpolední logopedická ambulance. Beáta se takto zmiňuje o rodiči vyžádaném kroužku anglického jazyka, do kterého

však z důvodu obrovského zájmu a nedostatku kapacity byla nucena zařadit jen předškoláky rodiče chtějí, aby se ty děti vzdělávaly. Většinou na začátku školního roku za mnou chodili a ptali se, jestli letos zase otevřeme angličtinu. Rodiče hodně tlačí. Hodně tlačí. Národní třídy školka soukromá My jsme prioritně řekli, že předškoláci. Nic víc. Na popud rodičů vznikla i celá jedna třída se zaměřením na sport, o čemž mluví Karlovo náměstí Míša Rodiče se při zápisu ptali na sportovní třídu a na sportovní aktivity, které nabízíme. Ten zájem byl tak velký, že jsme ze sportovců vytvořili celou třídu. A už to je několik let a tu třídu pořád máme a zájem pořád trvá. O odpolední logopedické ambulanci

soukromé školky Národní třída

se rozpovídala Patricie Beru si tam děti, co nemám v logo třídě, protože rodiče vyloženě přišli a ptali se, jo, že to jejich dítě Staroměstská třeba jestli špatně mluví a tak. Výrazný vliv na tvorbu a podobu vize má konkurenční boj mezi mateřskými školami. Mateřská škola je situována na maloměstském sídlišti, přičemž hned ve vedlejší ulici se nachází další škola. Velkou konkurenci si uvědomuje i ředitelka mateřské školy Míša ve městě konkurence těch mateřských škol je. Tady máte osm mateřských škol, i když jsou některé sloučené. Vliv soukromé školky Národní třída konkurence na vizi směřování školy má trochu odlišný charakter, než tomu bylo u vlivu rodičů. Konkurence na tuto vizi tlačí především v tom smyslu, že dává podnět pro její vznik, přičemž respondentky vizi směřování školy považují za něco, co jejich mateřské škole umožňuje se od ostatních odlišit, vyniknout nad ostatními a přispívá k tvorbě image školky. V této souvislosti všechny respondentky