Soukromé školky Praha 4 Lhotka

nemožnosti rozšíření prostor. Hlavním důvodem je také fakt, že má každý učitel na současný počet dětí dostatek času k soustavnému věnování se. Kdyby docházelo k navyšování počtů dětí, znamenalo by to snížení kvality výuky mateřskou školou. Škola ze svých soukromou školkou Lhotkou finančních zdrojů pořádá návštěvy divadel a dalších kulturních institucí. Snaží se děti přivést k umění, ke kulturnímu prostředí a dát tak dětem základ určitého povědomí o kultuře, které pak může dítě dále rozvíjet. Moderní společnost se také mnohem soukromé školky Lhotka více opírá o environmentální aspekty a ochranu životního prostředí spojenou se zdravým životním stylem. Škola se v posledních letech Budějovická snaží tuto cestu ve své výuce rozšířit a zakořenit do povědomí dětí aktivní přístup k životnímu prostředí. Pokud však děti vynikají ve sportovních či jiných aktivitách, škola je podporuje přihlašováním do soutěží a akcí, jež jsou pořádány i mimo prostory a působení školy Horní. Dítě se tak integruje a setkává s dalšími lidmi a seznamuje se s neznámým prostředím. Image školy je stylizovaná do přírodního prostředí. Děti poznávají své okolí a přírodu a ve výtvarné výchově pak své vjemy vizualizují. Interiéry školy jsou zdobeny nejhezčími výtvory dětí, především s přírodní tématikou stromů, krajiny a zahrady školy. Ačkoliv škola používá moderní metody, je pro ni na první pohled a dojem charakteristické souznění s přírodou. To na děti působí klidným a harmonickým dojmem. Ve Praha 12

své práci jsem se snažila nastínit vývoj předškolních institucí a vznik mateřských škol v kontextu s naší zemí a situací v Evropě. Postupně se dobírám až k přelomovému roku který znamenal mimo jiné také obrovský zlom v předškolní výuce a způsobil změny v systému výuky. Mateřské školy již nejsou svázány centrálním plánováním a samotné se prezentují na základě svých koncepcí. Podle jejich

Lhotky soukromé školce

zaměření si potom rodiče mohou vybrat, které nabízené aktivity jsou pro ně lákavější a do které mateřské školy chtějí usilovat o Roztyly nástup jejich dětí. Množství mateřských škol v však nedostačuje poptávce a soukromé mateřské školy nejsou příliš vyhledávány z důvodu vysokých finančních nákladů pro rodinu. Svým způsobem jsou tak příspěvkové mateřské školy ve výhodě. Většina mateřských soukromým školkám Lhotce škol, fungujících na území města a zejména pak v okolí velkých sídlišť se potýká s několikanásobně vyšší poptávkou, než jaké odpovídají jejich kapacitě. Mateřská škola si svůj koncept a renomé vybudovala na výtvarných a dramatických aktivitách, nabídce anglického jazyka a možnosti předplaveckého kurzu v bazénu s mořskou vodou. Další nabízenou zvláštností je využívání keramické pece ve výtvarné výchově. Škola rozvíjí ekologickou výchovu, zejména prostřednictvím budování ekologické zahrady. Vedení školy se snaží Kačerov aktivně zajišťovat finanční prostředky na zvelebování prostor školy i na obnovu pomůcek a hracích předmětů ve škole. V práci jsem soukromé školky Lhotka částečně odhalila spolupráci této instituce s občanskými sdruženími, podporující školu finančně, spolupráci a rodiči, obcí a