Soukromé školky Praha 3 Malešice

pětiletém období střednědobé neboli taktické, zahrnuje období mezi jedním až pěti lety krátkodobé operativní, bývá do jednoho roku. Zborov Toto časové vymezení však není zcela striktní. Při časovém plánování pro dosažení vytyčených cílů se vychází především z míry Malešice školka soukromá závažnosti a obsahu těchto cílů. Časové hledisko je v tomto případě až druhořadé. Bohužel plánování se dostalo zkušeností z soukromé školky Malešice minulých let centrální plánování do negativního světla. Zejména v oblasti školství a výuky zanechalo stopy, které ještě v dnešní době nejsou zcela překonány. Jako pozůstatek minulosti z dob socialistického centralismu bývá ve školských zařízeních projektování Skalka podceňováno. Převládají tendence k operativnímu, tedy krátkodobému plánování a soustředění se na krátkodobé úkoly. Ředitelka mateřské školy Horní absolvovala řadu školení, zabývajících se právě manažerským plánováním. Dlouhodobé cíle jsou v manažerském plánování velmi důležité a nezbytné. V dlouhodobém plánování lze provádět průběžné změny díky vnějším vlivům, ovlivňujícím postupně cíle a možnosti jejich dosažení. Nejdůležitějším projektem v je v současné době Školní vzdělávací program, který kromě vzdělávacích a pedagogických aktivit zahrnuje cíle v oblasti rekonstrukce exteriérů školy a částečně i interiérů. Zde se jedná o dlouhodobou záležitost. V souvislosti se společenskou situací, potřebami a zejména konkurencí škol je v současné době kladen důraz na

projektování. Je však nezbytné zachovat rovnováhu a určitou návaznost mezi různědobým plánováním. Pro přesné vymezení časových horizontů se ředitelka školy snaží, aby účastníci projektů předešli odkládání plnění cílů na dobu neurčitou. Správné načasování je velice důležité. Předpokladem je správný odhad toho, co je třeba zrealizovat hned a co naopak bude lepší rozvrhnout na delší časové období. Výsledkem tohoto úsilí je potom hotový projekt. Dobře vypracovaný projekt snižuje riziko neúspěšnosti, stává se cenným pomocníkem a východiskem pro realizaci dalších průběžných řídících činností. Musí ovšem fungovat flexibilně s ohledem na anglickou školkou Praha 9 Malešice

soukromými školkami Malešicemi

nově vznikající situace a skutečnosti, které mohou plány částečně změnit. Školské předpisy sice neukládají povinnost zpracovávat soukromou školkou Malešic projekty písemně, ale je v zájmu všech řídících pracovníků, aby si je písemně vedli. Důvody jsou jednoduché. Písemné formulace vedou k Jarov jasnějšímu vyjádření cílů a prostředků. Objektivní posouzení je jednodušší, protože v podstatě porovnáváme dodržování termínů a plnění cílů s textem. Je nezbytné, aby projekt vycházel z konkrétních podmínek mateřské školy, aby byl přesvědčivý, dosažitelný a pravdivý. Při jeho tvorbě je třeba se vyvarovat přehnaně vysokých cílů, které by v praxi nebylo možné v daném časovém termínu splnit. soukromé školky Malešice V současné době se již neplánuje ani podle nějakých ideologických cílů. Vedení mateřské školy vychází při tvorbě projektu z toho, Strašnická že projekt slouží jejich mateřské škole pro zlepšení její stávající situace a není určen pro předkládání nějakým dalším